Краеведческое путешествие «Экскурс в историю Омского Прииртышья».

Краеведческое путешествие «Экскурс в историю Омского Прииртышья».
Большеатмасская сельская библиотека и специалист по работе с молодежью провели для учащихся 4 класса краеведческое путешествие «Экскурс в историю Омского Прииртышья».
Как всего за час рассказать современным детям о веках освоения Сибири? Только через живые истории и действие!
Ребята узнали, что невиданное по скорости заселение русскими земель Сибирского ханства началось с похода казачьего атамана Ермака Тимофеевича. Его отвага открыла России дорогу на восток. А точку в освоении этих мест поставил подполковник Иван Дмитриевич Бухгольц. Именно его отряд в 1716 году по указу Петра I заложил на слиянии Оми и Иртыша ту самую Омскую крепость, вокруг которой вырос наш любимый город. Но история – это не только битвы и крепости. Чтобы понять, чем живет край сегодня, мы поговорили о современном Омске. Четвероклассники наперебой называли главные символы города: Любочка (Любинский проспект) и памятник Степанычу (слесарь, вылезающий из люка); историческая Омская крепость и величественный Успенский кафедральный собор; Пожарная каланча – настоящий часовой нашего города, мощеная Иртышская набережная – одна из самых популярных прогулочных улиц в Омске, парк «Зеленый остров» и многие другие.
Затем разговор плавно перетек к главной водной артерии региона – батюшке - Иртышу. «А кто живет в этой могучей реке?» – спросила библиотека. И тут ребята показали себя настоящими знатоками сибирской природы! В их рыбацкую сеть попали: осётр – сибирский речной великан; стерлядь – его младшая, но не менее ценная родственница; щука и окунь – главные речные хищники; карась и лещ – самая частая добыча на омских рыбалках; сом – хозяин глубоких омутов.
А после теории началась самая азартная часть – игра «Собери карту». Для закрепления знаний об административном устройстве региона была организована игра «Собери карту». Участники получили конверты с разрезанными фрагментами карты Омской области. Задача – не только правильно соединить границы, но и без подсказок назвать как можно больше муниципальных районов. Четвероклассники блестяще справились с заданием. Собрав карту, они без труда показали на ней место, где находится их родное село, и назвали его ближайших соседей. Теперь для этих ребят Омская область – не просто название. Это понятная, собранная их собственными руками территория с огромной историей, которая началась с подвига Ермака и продолжается в их собственных открытиях.